Жубер Ж.

Обучать — значит вдвойне учиться.

Как наказывать ребёнка

Наказывать или не наказывать? Это вечный вопрос. Все зависит от того, что вы подразумеваете под наказанием. Существуют разные виды, естественно, не все из них можно применять к ребенку.
nakazanie.jpg
Практически всех в детстве наказывали родители или другие взрослые. И поэтому в сознании взрослых четко закреплено, что воспитание детей невозможно без наказания. Однако, как показывает практика, не всякое наказание помогает достижению благородной цели воспитания. И, конечно, определенные виды наказания, к которым часто прибегают взрослые, могут причинить тяжелый ущерб в развитии личности ребенка. Чтобы этого не случилось, взрослые должны помнить, что, во-первых, наказание не должно унижать человеческого достоинства ребенка, а во-вторых, оно должно быть справедливым. Если нарушено одно из этих правил, то наказание превращается в насилие. Хочется предостеречь родителей от физических наказаний, к сожалению, очень часто применяемых в нашем обществе. Многие взрослые считают этот метод единственно правильным и эффективным. Что может быть проще, чем взять ремень и наказать ребенка за провинность?! Но не надо забывать, что физическое наказание – это, прежде всего, нарушение прав ребенка. А его эффективность тоже под вопросом. Ребенок может пообещать все что угодно из-за страха перед ремнем, но это приведет к тому, что между родителями и ребенком навсегда будут потеряны близкие и доверительные отношенияю. Такие дети часто вырастают агрессивными и неуверенными в себе. А еще они становятся ведомыми и часто закомплексованными. Поэтому надо взять за правило – никогда не применять к ребенку физическую силу, как бы вам этого не хотелось. Задайте себе вопрос : кто виноват в том, что вы не научили ребенка правильному поведению.? Существуют другие виды наказания детей, часто применяемые взрослыми. Это лишение ребенка общения с родными, ограничение в свободном перемещении (например, стояние в углу), отказ от выполнения просьб и желаний, лишение удовольствий и развлечений. Все это можно успешно использовать, но при этом надо обязательно дать ребенку почувствовать, что он любим, несмотря на наказания, что его лишают любви, внимания и заботы лишь на тот срок, пока действует наказание. При этом родители сами расстроены его поступком и тем, что были вынуждены его наказать. И надо обязательно помнить, что наказание должно относиться не к личности ребенка, а только к его поступку. Важно еще помнить, что наказание – это крайняя мера, поэтому применять ее надо только в том случае, когда разъяснения и просьбы уже не подействовали. Наказание – сильно действующий метод воспитания, но его надо применять осторожно, с учетом многих обстоятельств: это и мотивы поступков детей, и возрастные особенности, и тип нервной деятельности. Не спешите с выводами, не унижайте ребенка, не кричите на него. Наказание должно быть педагогически оправданным. Физические наказания недопустимы. Альтернативой наказанию может стать доброе слово, понимание и проявление любви. Есть три способа открыть ребенку свою любовь: *Слово: Называйте ребенка ласковыми именами, рассказывайте сказки, пойте колыбельные, и пусть в вашем голосе звучит нежность, нежность и только нежность. *Прикосновение: Иногда достаточно взять ребенка за руку, погладить по волосам, поцеловать, чтобы он перестал плакать и капризничать. И поэтому как можно больше ласкайте своего ребенка, потому что психологи пришли к выводу, что физический контакт с матерью стимулирует физиологическое и эмоциональное развитие перетаскать его невозможно. *Взгляд: Не разговаривайте с ребенком, стоя к нему спиной. Не кричите из соседней комнаты свою просьбу. Подойдите, посмотрите ему в глаза и скажите то, что хотели. Что хотели. Образно говоря, ребенка можно сравнить с зеркалом. Он отражает любовь, но не начинает любить первым. Если детей одаривают любовью, они возвращают ее. Если им ничего не дается, им нечего возвращать. Безусловная любовь отражается, безусловно, а обусловленная любовь и возвращается в зависимости от тех или иных условий. Помните это, когда находитесь рядом со своим ребенком.. *Наказание всегда должно исходить из мотива поступка. Нередко бывает ,что результат проступка оказался тяжелым ,хотя мотив, которым руководствовался ребенок ,был положительным. Например, ребенок заступился за младшего(девочку) и ударил обидчика.*Основанием для наказания могут быть только безнравственные поступки: сознательное нарушение интересов семьи, отказ подчиняться.

Тел. (+375-1775)
2-34-42 - приемная
2-38-74 - директор
2-33-13 - зам. директора
Задать вопрос?
Rating All.BY