Коменский Я.

Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного.

«Кто я и на что способен?» (тренинговое занятие для 8-х классов)

17.09.2016 педагог-тренер Кузьмичева О.А. провела тренинговое занятие для учащихся 8-х классов по теме «Кто я и на что способен?»

Цель: определять проблемы, которые волнуют подростков, осознать свою ценность

Оборудование: фломастеры, маркеры, простые карандаши, или ручки, листы А3 для работы групп, цветная бумага.
Упражнение 1. «В движении».
Цель: адаптация участников группы, комфортность состояния
Действия тренера:
1. Рассказ о цели данного занятия.
2. Попросить участников встать в круг.
3. Дать инструкцию:
 Каждый по очереди выходит, говорит всем, что он любит делать из того, что требует движения (либо хочет выразить свою эмоцию)
 Каждый раз, когда участник показывает свое «движение», остальные имитируют его вместе с ним по команде «три - четыре»
 Когда подойдет ваша очередь, постарайтесь не повторяться.
dscn9801.jpg

Вопросы для обсуждения после упражнения:
1. Упражнение было легким для вас?
2. Насколько просто играть перед группой?
3. Почему важно преодолеть дискомфорт или стеснительность и выйти перед группой?

Упражнение 2. Тест на определение стиля поведения
Цель: определить стиль поведения подростков в различных жизненных ситуациях для возможной коррекции на последующих занятиях.
dscn9811.jpg

Результат теста данной группы оказался следующим:
knkn56.jpg

Данная группа по результатам теста показала, что большинство подростков обладают позитивным стилем поведения.

Упражнение 3. «Работа в группах».
Цель: учиться работать в малых группах и вырабатывать совместные решения
Вид работы «Мозговой штурм».
Задания группам: напишите как можно больше проблем, с которыми сталкиваются подростки. Записывайте все возникающие мысли без обсуждения. Затем из общего списка выберите 3, которые на ваш взгляд наиболее важны.
dscn9823.jpg

rkaokgo.jpg

Затем участники работы в группах работают все вместе. Они должны из всех зачитанных проблем выбрать наиболее важные уже для большой группы. Обсуждение результатов.
dscn9831.jpg

Упражнение 4. «Надписи на майке».
Цель: определить и продемонстрировать личные сильные качества
Установка участникам:
 Люди во все времена делали свои изображения и помещали их на щитах, знаменах. Чтобы продемонстрировать свою силу, власть. Сейчас люди носят майки с изображениями, чтобы подчеркнуть свою индивидуальность, или принадлежность к определенной группе.
 Вам необходимо создать майку для себя, иллюстрирующую вашу индивидуальность
 С помощью рисунков на своей майке ответьте на вопросы:
1. Что у вас лучше всего получается?
2. За что вас любят, ценят (могли бы полюбить) ваши друзья?
3. Ваш символ «по жизни».
enkg.jpg

Вопросы для обсуждения:
1. Какие у вас были ощущения, когда вы вспоминали о себе положительные и важные моменты и делились этим с другими7
2. Что вы о себе узнали нового?
3. Что вы узнали нового об участниках группы?
eshell.jpg

Тел. (+375-1775)
2-34-42 - приемная
2-38-74 - директор
2-33-13 - зам. директора
Задать вопрос?
Rating All.BY